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2006年3月4日总书记提出的“”社会主义荣辱观在华夏大地引起强烈
发布日期:2019-07-27 14:37   来源:未知   阅读:

  2006年3月4日,总书记提出的“”社会主义荣辱观,在华夏大地引起强烈反响。材料一:社会主

  2006年3月4日,总书记提出的“”社会主义荣辱观,在华夏大地引起强烈反响。材料一:社会主

  2006年3月4日,总书记提出的“”社会主义荣辱观,在华夏大地引起强烈反响。材料一:社会主义荣辱观的提出有其深刻的时代背景。当前,我国经济社会发展的形势总体良好,...

  2006年3月4日,总书记提出的“”社会主义荣辱观,在华夏大地引起强烈反响。材料一:社会主义荣辱观的提出有其深刻的时代背景。当前,我国经济社会发展的形势总体良好,但社会生活中也存在一些不健康、不文明现象,拜金主义、享乐主义、极端个人主义还有市场,少数人思想混乱,道德缺失,是非、善恶、美丑混淆。这些问题的出现和蔓延,对社会道德体系造成了冲击,损害了社会风气,也影响了经济社会的健康发展,人民群众对此强烈不满。材料二:社会主义荣辱观,为我国公民道德建设树起了新的标杆,为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了新要求,将对加强社会主义思想建设和推进公民道德建设中发挥积极作用。请运用物质与意识辩证关系的原理谈谈对上述材料的认识。

  (1)辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是客观事物在人脑中的反映。这一原理要求一切从实际出发,做到主观与客观相符合。党中央根据我国改革开放以来社会风气出现的问题这个客观实际,适时提出“八荣八辱”,符合时代的要求。(2)辩证唯物主义认为,意识对物质具有能动作用,正确反映客观事物及其规律的意识,能推动客观事物的发展.坚持“八荣八辱”,对加强社会主义思想建设和推进公民道德建设中发挥积极作用。在全社会倡导“八荣”反对“八耻”,必将促进良好社会风气的形成和发展,推动社会主义和谐社会的建立。

  试题分析:本题考查学生对物质与意识辩证关系的原理这一教材基础知识的理解能力。考查学生对材料信息的有效把握和调动运用知识分析问题的能力。可从物质决定意识,意识是客观事物在人脑中的反映。这一原理要求一切从实际出发,做到主观与客观相符合。和意识对物质具有能动作用,正确反映客观事物及其规律的意识,能推动客观事物的发展.两方面组织答案。

  点评:收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体,或者具体到某一个知识点,或者具体到一个知识模块。但也有个别试题,会涉及知识的迁移和借用,这就需要学活、用活知识,做到融会贯通。解题思路:读取设问时要把握三点:知识范围(注意答案有时看似超出范围要求,这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是:以所要求的知识范围为依据,到材料中寻找相关信息,并有理有据地组织答案;如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析,就要考虑知识的迁移和借用了。

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